lunes, 30 de junio de 2008

TRABAJO PRÁCTICO N° 3

1)- RESPONDE (V) O (F):
  1. el alcohol es una droga
  2. el abuso de alcohol causa tanto daño como otras drogas
  3. el alcohol es estimulante.
  4. el alcohol quita el frío.
  5. el alcohol tiene vitaminas y proteínas.
  6. tomar mucho alcohol puede causarte la muerte.
  7. tomar alcohol permite hacer amigos.
  8. las fiestas sin alcohol no son fiestas.
  9. el alcohol aumenta la potencia sexual.
  10. tomar alchol da mal aliento.

2) En el siguiente texto hay ¡varios errores ortográficos! Encontrá cuáles son:

Efectos del alcohol


Con relación a los trastornos a nivel horgánico, en el adolescente, el consumo de alcohol aún en pequeñas dosis se comporta invariablemente como un tosico depresor del sistema nervioso central, partiendo a nivel de la corteza en dosis vajas y a medida que aumenta la consentración en sangre se va afectando progresivamente muchos subcorticales, cerebelo, médula espinal y finalmente bulbo raquídeo, a cuyo nivel deprime los centros respiratorios y vasomotores llevando a la persona al coma y posterior muerte.

3)- Mira y observa el video que está al final del blog. Registra el mensaje, ¿qué información contiene?

domingo, 15 de junio de 2008

Lista de actividades a realizar- TP N°2

  1. Envien a la siguiente dirección un e-mail: fulviacon@yahoo.com.ar, comentandome cada uno de los pasos que siguieron para hacerlo.
  2. En un buscador (google o yahoo) seleccionen una noticia referida al alcoholismo en los adolescentes; y editen una entrada al blog.
  3. Pinten con resaltador las partes importantes e interesantes del texto.
  4. Introduzcan su voto en la encuesta.

1ER AÑO "B" ANEXO B° TRAUT realizaron una experiencia científica en Cs. Naturales

Trabajo Experimental N° 1: el objetivo fue comprobar la influencia de los distintos tipos de suelo en la germinación. Se utilizaron botellas plasticas para la observación del tamaño y la cantidad de plántulas (semillas de lentejas) entre los días 3, 6, 10 y 14 en suelos arcillosos, tierra negra y arena. CONCLUSIÓN: el suelo más apto es la tierra negra, ya que crecieron más cantidad de plántulas y se observó una mejor absorción del agua. También se concluimos que la arcilla, cuando la regábamos no absorvía el agua y se ponía "gomosa".

Trabajo Experimental N° 2: el objetivo fue comprobar mediante un lumbricario, la influencia de las lombrices de tierra en la aireación del suelo.
CONCLUSIÓN: Al cabo de 14 días se destapó uno de los frascos y observamos que la cubierta de lechuga y zanahoria se había transformado y mezclado con la tierra, se formó humus. Había pequeños túneles o galerías que las lombrices iban dejando a su paso.
*LAS LOMBRICES BENEFICIAN AL SUELO.
*LAS LOMBRICES SON UN OLIGOQUETO: porque poseen clitelo y quetas en poca cantidad.
*SE REPRODUCEN por FRAGMENTACIÓN Y REGENERACIÓN de las partes perdidas; también a tarvés del intercambio de gametas.
*SU RESPIRACIÓN ES CUTÁNEA.
P.D: "Cuidemos nuestro suelos, nuestra tierra. Evitemos la contaminación" ¡¡¡¡Ayudemos a través de los Programas en Marcha a SALVAR AL PLANETA!!!

Alumnas de 1er año B

Alumnas de 1er año B
Cursan en la ESB5 de B° Traut

PERSONAL DEL ESTABLECIMIENTO

DIRECTORA: PROF. PATRICIA PILATTI

SECRETARIA: EDILIA GONZALEZ

PRECEPTORAS:
ANA, GIOIA
GABRIELA ETCHEPARE
MÓNICA RIQUELME

E.O.E: ANA Y CAROLINA.

BIBLIOTECARIA: BELÉN TORRES.

MAESTRA DE 1ER AÑO "A": CRISTINA WOLLANDS




Directora y E.O.E nos acompañan en el CTC

Directora y E.O.E nos acompañan en el CTC
Prof. Patricia Pilatti