- ¿Somos todos ciudadanos? ¿Por qué? Para responder lee el siguiente concepto:"la Ciudadanía es el conjunto de prácticas que definene a un sujeto como miembro de una sociedad, en su relación con otros sujetos y con el Estado".
- ¿Quiénes nos enseñan cuando somos niños a convivir con los demás?-
- Por ejemplo ¿qué te enseñaron en tú casa? Escribe 3 ejemplos.
- ¿Todos los adolescentes son iguales? Pregúntense si un chico que vive en el campo y otro que vive en Las Flores son iguales. O también si tus padres cuando fueron adolescentes eran como vos ahora.
- Clasifica los siguientes ejemplos en Ciudadanía Normativa y Sustantiva. Para ello toma en cuenta que es NORMATIVA cuando se cumple por tratarse de leyes o Tratados Internacionales. Y es SUSTANTIVA cuando se ejerce la participación voluntaria.
a- Camila sabe que todos los estados del mundo deben respetar los derechos del niño, sin distinción de raza, color, sexo, lengua o religión.
b- Los niños tienen derecho a libre asociación y a la libertad de celebrar reuniones pacíficas. (Convención por los Derechos del Niño y Adolescente)
c- Alumnos de la ESB prepararán cartas para enviar a chicos de otros países del mundo, que están en guerra.
d- Los alumnos de la ESB elegirán delegado/a del curso, para ser representados en el Consejo Escolar. - ¿Cuáles de estas acciones si permiten participar y cuáles impiden o no dejan participar? Responde No- Si
a- Hablar a los gritos.
b- Traer los útiles escolares.
c- Pedir permiso para levantarse del banco.
d- Llegar tarde a clases.
e- Insultar a los compañeros.
f- Copiar rápido y sin distracción.
g- Faltarle el respeto a la profesora.
h- Cuidar el aseo del aula.
i- No hacer la tarea.
j- Tirar papelitos o cerbatanas.
Un espacio virtual para recrear la ciudadanía desde Las Flores...
domingo, 5 de abril de 2009
¡¡Bienvenidos a Ciudadanía 2009!! TP 1
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1ER AÑO "B" ANEXO B° TRAUT realizaron una experiencia científica en Cs. Naturales
Trabajo Experimental N° 1: el objetivo fue comprobar la influencia de los distintos tipos de suelo en la germinación. Se utilizaron botellas plasticas para la observación del tamaño y la cantidad de plántulas (semillas de lentejas) entre los días 3, 6, 10 y 14 en suelos arcillosos, tierra negra y arena. CONCLUSIÓN: el suelo más apto es la tierra negra, ya que crecieron más cantidad de plántulas y se observó una mejor absorción del agua. También se concluimos que la arcilla, cuando la regábamos no absorvía el agua y se ponía "gomosa".
Trabajo Experimental N° 2: el objetivo fue comprobar mediante un lumbricario, la influencia de las lombrices de tierra en la aireación del suelo.
CONCLUSIÓN: Al cabo de 14 días se destapó uno de los frascos y observamos que la cubierta de lechuga y zanahoria se había transformado y mezclado con la tierra, se formó humus. Había pequeños túneles o galerías que las lombrices iban dejando a su paso.
*LAS LOMBRICES BENEFICIAN AL SUELO.
*LAS LOMBRICES SON UN OLIGOQUETO: porque poseen clitelo y quetas en poca cantidad.
*SE REPRODUCEN por FRAGMENTACIÓN Y REGENERACIÓN de las partes perdidas; también a tarvés del intercambio de gametas.
*SU RESPIRACIÓN ES CUTÁNEA.
P.D: "Cuidemos nuestro suelos, nuestra tierra. Evitemos la contaminación" ¡¡¡¡Ayudemos a través de los Programas en Marcha a SALVAR AL PLANETA!!!
Trabajo Experimental N° 2: el objetivo fue comprobar mediante un lumbricario, la influencia de las lombrices de tierra en la aireación del suelo.
CONCLUSIÓN: Al cabo de 14 días se destapó uno de los frascos y observamos que la cubierta de lechuga y zanahoria se había transformado y mezclado con la tierra, se formó humus. Había pequeños túneles o galerías que las lombrices iban dejando a su paso.
*LAS LOMBRICES BENEFICIAN AL SUELO.
*LAS LOMBRICES SON UN OLIGOQUETO: porque poseen clitelo y quetas en poca cantidad.
*SE REPRODUCEN por FRAGMENTACIÓN Y REGENERACIÓN de las partes perdidas; también a tarvés del intercambio de gametas.
*SU RESPIRACIÓN ES CUTÁNEA.
P.D: "Cuidemos nuestro suelos, nuestra tierra. Evitemos la contaminación" ¡¡¡¡Ayudemos a través de los Programas en Marcha a SALVAR AL PLANETA!!!
Alumnas de 1er año B
Otros sitios Interesantes
PERSONAL DEL ESTABLECIMIENTO
DIRECTORA: PROF. PATRICIA PILATTI
SECRETARIA: EDILIA GONZALEZ
PRECEPTORAS:
ANA, GIOIA
GABRIELA ETCHEPARE
MÓNICA RIQUELME
E.O.E: ANA Y CAROLINA.
BIBLIOTECARIA: BELÉN TORRES.
SECRETARIA: EDILIA GONZALEZ
PRECEPTORAS:
ANA, GIOIA
GABRIELA ETCHEPARE
MÓNICA RIQUELME
E.O.E: ANA Y CAROLINA.
BIBLIOTECARIA: BELÉN TORRES.
MAESTRA DE 1ER AÑO "A": CRISTINA WOLLANDS