Construyendo Ciudadanía -ESB N° 5- LAS FLORES: mayo 2011

viernes, 27 de mayo de 2011

RECORDAR LA GESTA DE MAYO

EL ÚLTIMO 25 DE MAYO SE RECORDÓ LA "REVOLUCIÓN DE MAYO DE 1810". POR ELLO, como CIUDADANOS del Estado Argentino, realizaremos las siguientes actividades:

Escribe lo que recuerdes respecto de lo que fue la revolcuión de Mayo, para ayudarte te propongo los siguientes términos: VIRREY CISNERO, CABILDO ABIERTO, PRIMERA JUNTA, FERNADO VII, BUENOS AIRES, PROVINCIAS DEL INTERIOR, SAAVEDRA, MORENO, BELGRANO, CASTELLI...

Para poder explicar este proceso histórico, deberíamso ORDENAR LOS HECHOS:

LA SEMANA DE MAYO (18 A 25/05)- CAMPAÑA MILITAR A LA BANDA ORIENTAL- LLEGA SAN MARTÍN- CONGRESO DE TUCUMÁN- PRIMERA JUNTA- SEGUNDO TRIUNVIRATO- PRIMER TRIUNVIRATO- JUNTA GRANDE- CAMPAÑA A CÓRDOBA- ASAMBLEA DEL AÑO XIII- CAMPAÑA MILITAR AL ALTO PERÚ- CAMPAÑA AL PARAGUAY-

Selecciona imágenes sobre este proceso y organiza un power point, para subir al blog.

lunes, 23 de mayo de 2011

ciclo lectivo 2011

HOLA CHIC@S!!!, YA HEMOS APRENDIDO EN ESTE PRIMER TRIMESTRE ALGUNOS CONCEPTOS CLAVES DE LA CIUDADANÍA. POR ÉLLO, SÓLO A MODO DE REPASO LES PROPONGO LAS SIGUIENTES ACTIVIDADES:
1-LA CIUDADANÍA ES EL CONJUNTO DE PRÁCTICAS SOCIALES QUE REALIZAMOS ADIARIO LAS PERSONAS EN RELACIÓN A OTRAS. ESCRIBE DOS EJEMPPLOS.
2-LA CIUDADANÍA PUEDE CLASIFICARSE EN NORMATIVA Y SUSTANTIVA. ESCRIBE UN EJEMPLO DE CADA UNA.3-¿CUÁLES SON LOS ÁMBITOS DE LA CIUDADANÍA?
4-¿CUÁL ES LA DIFERENCIA ENTRE LOS CONCEPTOS DE PUBERTAD Y ADOLESCENCIA?
5-¿A QUÉ ÁMBITO CORREPONDE EL ESTUDIO DE LOS CAMBIOS FÍSICOS O PUBERTAD?

1ER AÑO "B" ANEXO B° TRAUT realizaron una experiencia científica en Cs. Naturales

Trabajo Experimental N° 1: el objetivo fue comprobar la influencia de los distintos tipos de suelo en la germinación. Se utilizaron botellas plasticas para la observación del tamaño y la cantidad de plántulas (semillas de lentejas) entre los días 3, 6, 10 y 14 en suelos arcillosos, tierra negra y arena. CONCLUSIÓN: el suelo más apto es la tierra negra, ya que crecieron más cantidad de plántulas y se observó una mejor absorción del agua. También se concluimos que la arcilla, cuando la regábamos no absorvía el agua y se ponía "gomosa".

Trabajo Experimental N° 2: el objetivo fue comprobar mediante un lumbricario, la influencia de las lombrices de tierra en la aireación del suelo.
CONCLUSIÓN: Al cabo de 14 días se destapó uno de los frascos y observamos que la cubierta de lechuga y zanahoria se había transformado y mezclado con la tierra, se formó humus. Había pequeños túneles o galerías que las lombrices iban dejando a su paso.
*LAS LOMBRICES BENEFICIAN AL SUELO.
*LAS LOMBRICES SON UN OLIGOQUETO: porque poseen clitelo y quetas en poca cantidad.
*SE REPRODUCEN por FRAGMENTACIÓN Y REGENERACIÓN de las partes perdidas; también a tarvés del intercambio de gametas.
*SU RESPIRACIÓN ES CUTÁNEA.
P.D: "Cuidemos nuestro suelos, nuestra tierra. Evitemos la contaminación" ¡¡¡¡Ayudemos a través de los Programas en Marcha a SALVAR AL PLANETA!!!